上完厕所刚刚落座，上课铃响了，语文王老师居然也抱着一大摞卷子进了教室，全班顿时哀嚎一片。

王老师重重地把卷子往讲台上一拍，所有学生立刻收声了。

“上周你们考了物理数学，这周也该轮到文科给你们收收心了。把课桌反过来，考试。”

班上传来课桌和地板摩擦的声音。林依依一边把课本塞到桌肚里去然后转桌子，一边觉得有什么不太好的回忆似乎模模糊糊若隐若现，然后当她拿到语文卷子的那一刻，她就知道她忘记的是什么了……

语文老师之所以让他们把课桌转过去，就是防止抄课本啊！传统的那种阅读理解作文那种试卷是让他们带回去做的啊！王老师用上课时间突击测验的话就是很简单的白卷子丢下来啊！上面只有很简单的几道题啊！全部都是默写需要背诵课文的全文啊！！！

迅速地浏览了一遍卷子，林依依有一种给跪的冲动……

第一题，默写桃花源记。林依依颤抖地拿起笔，郑重其事地写下了三个大字，陶！渊！明！

然后她就败了……一个字也想不起来了……她现在唯一能想起来和桃花有关系的大概就是黄老邪和黄蓉了吧……

转战第二题，默写陋室铭。激动！这个还记得一点！林依依提笔狂写，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”……啊！卡壳了！后面是什么？林依依用笔几乎把试卷戳出来一个窟窿，也想不起接下来的一句话了，只好另起一行，写下自己记得的唯二两句的另一句，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。

不仅是只记得两句话，林依依也不记得这篇文章的作者是谁了……呜呜呜，记得作者的不记得内容，记得内容的不记得作者……

第三题，默写核舟记。林依依疯狂腹诽，刚才那话说早了啊！这一篇不光不记得内容啊，也不记得作者啊！

已经预感到自己要完的林依依垂头丧气地在三分钟之内，就做到了最后一题：默写爱莲说。

迟疑了三秒，林依依在作者那一栏里写下了陶渊明三个大字……一边写一边心里还在疑惑，怎么一学期学两篇陶渊明的文章哎？这可是比鲁迅都红啊？

然后她颤抖着写下了传世名句：出淤泥而不染，zhuo清涟而不妖。对，没错……就一句……还夹杂了一个拼音……

前阵子提笔忘字的林依依可是全靠写三俗小说在回忆各类常用字的写法啊，这么高级的zhuo字，臣妾写婆媳大战知音体，臣妾用不到啊！

总共不超过五分钟，林依依就做完了一整张语文卷子，包括写上了自己的班级和姓名。她忍不住偷偷左右看看，大家都在奋笔疾书呢，每个人的桌子都是反过去的，桌面上只有一张卷子，谁也没得作弊。

何况语文不比英语，选择题多好抄。这种全文默写的卷子，靠偷瞄来抄，那简直是天方夜谭。

可惜林依依才几分钟就动笔不写的状况，迅速地吸引了王老师的注意力。要知道林依依虽然理科不好，但是之前文科还不错。

王老师走下讲台，一路走一路还沉声警告大家不得交头接耳，沿路路过的学生个个都把头埋得低低的，作奋笔疾书状。

林依依已经察觉不好，努力埋头假装写字了，然而阴影还是稳稳地笼罩在她头顶，卷子被抽走了……不过三秒，林依依就听到了王老师在喘粗气，再喘粗气，努力平复还是喘粗气……

“林依依！你这卷子！零分！零分！零分！爱莲说是陶渊明写的？？？文章里有陶渊明三个字就是陶渊明写的吗？？？你还给我写拼音！！！你是初中二年级不是小学二年级！！！你学英语学得好就数典忘祖把老祖宗的语言忘光了吗！！！你想用abc默写古文吗！！！”

即使林依依低着头，她也能想象到王老师的口水在她头顶飞舞着，她大气都不敢喘一声，努力用黑乎乎的头顶表达她的愧疚之情，试图让语文老师消消气。

毕竟，王老师听起来真的很生气……零分他重复了三遍……连每个激动的标点符号都重复了三遍……看来不止重要的事情要重复三遍，生气的事情也一样要重复三遍……