"是谁杀掉了我……"

"帮我们……找到……凶手……"

"真相……"

余争的耳畔回响着这嘘魄的声音.

这个女孩最开始被关在了一个地方,从字面上来看应该是落单了.而第二句应该是写她找到了大家,获得了勇气,然后带队的是一个叫武藤的男人,因为受到天神小学的影响,性情大变.最后一句写了女孩阻止了两个朋友的吵架.

余争思考着,给他看这些,大概是让他帮忙还原出事件的真相,然后找出凶手?如果猜错的话,后面那些死尸不会饶了他吧.

不过,光从纸上的内容来看,还是有些奇怪之处.表面上看上去很正常,但余争知道没这么简单.

等等！

他尝试着把这张纸上的内容倒着读.

【我制止了典花和宽子之间的吵架.

……武藤老师不公平,只照顾宽子.】

这个女孩制止了朋友之间的吵架,做了好事之后,期待着老师赞扬,但是那个武藤老师却只是照顾宽子,这让女孩感到既妒忌又受伤.

【因为有武藤老师在,大家都很冷静.】

【武藤老师平常虽然很帅,但是现在有点可怕.】

从纸上来看,武藤老师应该是一个温和的老师,而且很受女孩子欢迎.所以有老师在,所以大家都很冷静.大家为什么会冷静?肯定是出现了事件.从后一句可以证明,武藤老师因为这个事变的有猩怕.

天神小学最容易发生什么事?

当然是死亡.这句话表示,有牺牲者出现了.

【武藤老师也有点不安,虽然嘴上说着要大家平安回去,但说话的次数渐渐减少了,而且还发怒了.】

.[,！]随着时间的推移,死的人越来越多,老师也越来越沉默,最后性情大变.

【如果只有学生的话……】

武藤老师彻底变了,让女孩萌生了只有学生的想法,于是……

【不过和大家在一起,所以能鼓起勇气.】

剩下的学生联合在一起,想要杀死武藤老师,女孩很害怕,但是有了大家在,她也能下的去手了.

【我不知道为什么会被关在这种地方,大家都找不到了.】

这一句很值得耐人寻味,最后,女孩被关了起来,所有人都找不到了.余争推测,大概是他们想要杀死老师的举动被发现了,然后所有人,除了这个女孩都被老师杀死了,最后老师把她关在了一处地方.

那么老师为什么要单单关着这个女孩,不杀她?

从前文可以知道,女孩喜欢老师,但是老师只关心宽子,不难想象,她妒忌宽子.所以进一步推断,让老师色变的第一个牺牲者一定是宽子,而且凶手就是这个女孩.

老师知道凶手是这个女孩,所以在最后单单留下她的命,只为了进一步的折磨.

余争凭着想象,把事情大概的真相还原了出来.(未完待续)