gu903();“各位，谁能够认识出我所写的方程是指的哪种物体”

这样的问题。众人哪里回答得出

于是大家也只好摇头。

薛一氓笑了笑，说道：“其实这套方程，是人体内经脉的方程式，它们代表的是人体内经脉的位置以及矢量。”

众人恍然大悟，虽然看不懂薛一氓的方程，但是却能够知道一个答案，那就是打气筒和人体内经脉的原理是相同的

接下来薛一氓老师一定会讲出一些更加奇妙的东西了。于是众人洗耳恭听，注意力全在薛一氓的下一句话上。

只听得薛一氓娓娓说道：“打气筒的原理，是借助于外界的气，来增强自己本身的力量，那么，我们人体内的经络。和打气筒具有相似的物理方程式，那么用经络来借助外界的力量，这也是可行的”

用经络来借助于外界的气，薛一氓的话实在是太难以理解了不过还是有人听懂了一部分的。

“老师，你的意思是不是说人体能够将外界的气借入进自己的体内。然后使人体发挥出更大的威力”

“是的。”

薛一氓肯定了这位同学猜测。

“将外界的气借用进来，让它在体内酝酿。然后当我们需要它的时候，便将这股气释放出去，给予目标物极大的打击，这就是中国武功的基本原理”

“武功”

众人听得更加兴奋了，一只小小的打气筒，竟然被薛一氓三下五除二的和中国历史上最神秘、同时也是最绚丽的武功联系在了一起，像这样有趣的物理课，还有谁会觉得是浪费时间

“那么，各位，打气筒的原理你们既然已经知道了，现在，我就来为大家演示一下如何用自己的身体来借助外界的气。”

口说无凭，再精彩的讲说，如果没有实践作为支撑的话，只怕没有人会信服的。

薛一氓伸出自己的手臂，让体内的气脉按照气脉运行方程中的那样流转。

“各位，看见了吗，我现在正在借助于外界的气，你们可以上前来看看。”

学生们立即将薛一氓团团围住，然后仔细的观察他的手臂，虽然无法用肉眼看到，但是却能够感觉得到。

和普通人相比，薛一氓的手臂处，显然能够感觉到更多的热量，而且这股热量还伴随着细细的风声，看来真如薛一氓所说，这是他在借用来自于外界的气。

让气脉在体内流转了一阵之后，薛一氓觉得时机成熟了。

“各位，让开一下。”

于是大家都散开了，留出了一个空间给薛一氓。

薛一氓将全身的内劲集中在拳头的部分，随后他大喝一声，拳头狠狠的砸在了黑板上

“铛”

如同是炮弹一般的声音，薛一氓的拳头，竟然让黑板的一块地方凹了进去

“这、这是”

“实在是太难以想象了”

大家都对薛一氓拳头的破坏力感到惊讶，黑板可是用非常坚固的复合材料板所制成的，普通的人，怎么可能将黑板打得凹下去一块

唯一的解释，就是薛一氓能够借用外界的气，使自己的力量大大的增强了，换句话说，薛一氓是在使用内力，而他的拳头，也附带上了内力

大家显得更兴奋了，都围在了薛一氓的身边。

“老师，你真的会武功吗可不可以教我”

“我也要学、我也要学我想学降龙十八掌，我想学六脉神剑”

“葵花宝典是不是真的要自宫了才能练”

薛一氓在众人面前所露的一手，立即勾起了所有人的兴趣，武侠小说被称为男人的浪漫，这里的大多数人都是看武侠小说长大的，因此对于高深莫测的武功，都非常的憧憬。

向薛一氓询问的话题，也逐渐开始走样了，学生们都没有继续询问薛一氓的方程式了，而是在畅谈一些武侠小说上面的东西。

薛一氓苦笑着摇了摇头，说道：“要想将外界的气借用进自己的体内，可不是那么容易的事情，这是一个非常危险的过程，稍不注意，就会导致体内的气脉逆行，轻则全身残废，严重的话，就会丢了性命。”

薛一氓老生常谈，好在诸位学生都是非常明事理的，在薛一氓讲了学武功的难处之后，他们便不再奢望薛一氓能够教自己武功了。

虽然没有得到想要的东西，但是薛一氓所讲的这一堂课，却是非常的生动的，让每一位来听课的学生，都感到不虚此行。

“老师，再给我们演示一下吧”

学生们可不想错过如此新奇的事物，连番的要求下，薛一氓便开始慢慢的演示，他将自己所创出的那一套气脉运行的方程都逐一演示了一便，每一招每一式，都令人叹为观止，最可怜的是薛一氓用来做实验的黑板，在薛一氓的连番攻击下，早就已经不堪重负

第275章讲完了

其实这一来才南方理工学院的附属小学校，薛一氓并没有备课。

关于有趣的物理现象，薛一氓在最近这段时间里，正好对于物体的“死方程”以及“人体内气脉运行的方程式”多有研究，因此这两个知识点也就成了薛一氓讲课的内容了。

如果一开始就径直讲如何去构造这些方程的话，大家有可能会听不懂，因此薛一氓就由浅入深，从一些最基本的原理讲起，比如说死方程，就用玻璃在即将要碎掉之时所出现的裂纹讲起，而气脉运行的方程就用更加直观的打气筒来作为例子。

从薛一氓讲课的效果来看，他的这堂课可以算是非常的成功的，虽然只有短短的两个小时，但是学生们却在这两个小时的时间里感受到了科学的魅力，他们都有些听得入神了。

可是天下没有不散的筵席，就算是薛一氓所讲的课再生动，也没有办法让他一直讲下去，而且兆拓教授已经答应了薛一氓了，两个小时的课程结束之后，他就必须给薛一氓开教学实践的证明了

而兆拓教授本人，也对薛一氓的讲课内容非常的满意，瞧一瞧自己身边的同事们，还有南方理工学院里那些不可一世的研究生们，他们对于薛一氓，无不打从心眼里面佩服

“老师，再多讲一些吧你如果就这样走了，我回去会睡不着觉的”

两个小时的时间已到，按理说薛一氓该下课了。但是却没有人愿意离开，学生们苦苦的哀求着。希望薛一氓再讲一些新奇的东西出来。

薛一氓见到如此热情的学生们，也不好意思离开讲台，但是今日的他，的确不想再多讲一些什么了。

这和教授伊藤兄妹关于历史学的演算方式不一样，前者是由于整套理论太过于复杂，不花费相当多的时间根本不可能讲完，而此时此刻，薛一氓也只是讲一些“有趣的物理现象”而已。既然是现象，那么所讲的内容，也只能停留在表面，如果将这些内容讲得更

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