“再说，多一口钉子，少一口钉子又有什么所谓这么大的工程，难道就是靠这一两口钉子”

“老袁，这就是你的不对了。”郭子不知道什么时候来到了身边，插嘴道：“千丈之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚，来，大伙都过来休息一下。”

郭子招呼大伙停下手中的活，泡着野菊花的茶大口大口的灌进去，一丝丝甜意，又有一丝丝凉意：“都过来，在下今日高兴呢给大伙讲一个故事”

“好，郭头来一个。”年轻的工匠，跟郭子差不多大的年纪，佩服郭子办事果断，帮忙吆喝，提高郭子的人气。

郭子摆了摆手，示意大伙停下来，这才道：“这是一个关乎国王和马掌的故事。”

“在春秋战国时期，有一个国王要出去打一场关乎国家存亡的仗，于是就命令马夫给他的马换马掌，但是到后来发现马掌少了一个马蹄钉，但是又一时间找不到，于是国王就骑着这匹少钉了一个马蹄钉的马出兵了。”

“马夫自然是不愿意，劝说国王一定要等自己找到马蹄钉才出去，但是国王不这么认为，他说自己将领数百，士卒数十万，胯下的战马数不胜数，一个马蹄钉难道会误事吗”

“然而，事情就这样奇怪，在拼杀冲刺的时候国王骑的这匹马的这个马掌因为少了一个钉子就掉了，马就摔倒了。敌人的马冲刺过来践踏踩死了这个国王，使得这场战争输了，这个国家也就亡了。”

“郭头，”老袁不由吐了吐舌头：“这个，这个”

郭子拍了拍老袁的肩膀，道：“别丧气，老袁你的本领，大伙都是看在眼里的。我看谁敢不服”

“不敢，不敢。”老袁摇了摇头，道：“老爷子的本领更高一些，老爷子的本领更高一些。”

“呵呵，爹爹的本领再高，现在也帮不了我们。”郭子提高声音道：“大伙加把劲，咱们一定要在张大人进江陵城之前干出点成绩，别到时袁公子回来了，说咱们偷懒呢”

“对，对，干出点成绩。”年轻的工匠齐声欢呼，不过一个声音有点不和谐：“郭头，袁公子去哪里了前几天他在的时候，大伙干活好像条理清楚很多，现在仿佛有点乱。”

代表袁家加入郭子工程队的袁锋，此时正端坐在均州书院的一所房子里，房子很宽敞也很奇怪，从门口看去，层层的阶梯往上，本来只可以坐三五十人的房子，现在就算是坐上一百多人也不见拥挤。人坐在里面本来应该没有丝毫的拘束之感，只是袁锋还是有几分紧张。

是的，他学问比不上大哥，诗词写得也没二哥好，可是他并不是如他父亲所说的一文不值，就算是烂船还有三分钉呢瘦死的骆驼比马大，更何况袁家这样的书香世家

袁锋若真是不学无术，估计袁翟的棍子也不知道打断了多少条，还能让他好好的坐在这里。自然，袁锋的学问要比半路出家的郭子好上不止一倍。

工程队有袁锋在，无疑可以安排得更好，安排得更合理，但随着工程的越来越紧迫，人越来越多，袁锋逐渐感到吃力了。

三日前，江陵日报一个广告引起了袁锋的注意：你想时间安排得更加合理吗你想事情完成得更快吗你想知道原因就能预想后果吗那快来均州书院参加统筹学培训班吧。

袁锋看了一下署名，竟然是将要上任的荆湖置大使、均州节度使张贵张大人在均州书院举办的关于统筹学的免费演讲，对象是各行各业的掌柜、大小头目。

江陵日报还再三强调了这是一次免费的演讲，名额有限制，采取先到先得的原则，来迟了就没有了。广告上还简单的说了一下统筹学，就是利用算术知识来研究人力、物力的运用和筹划，使它们发挥最大的效率。

袁锋看到这个消息后就有点心动了，他并不知道所谓统筹学是怎么一回事，但他潜意识中觉得这门学识对自己有用，毕竟使事情完成得更快正是他目前所需要做的事情。

于是拿着报纸跑过去跟郭子商量了一下，想不到郭子连看也不看就同意了：“袁大哥，郭子识字不多，袁大哥你只要觉得有用的就去，小弟完全能支持。”

袁锋还有什么话可说也不回家，在江陵租了一辆马车就往均州去，路上也就歇了一会，连中午饭也不吃，到了晚上竟然还能赶得上进城。于是在书院附近找了一家客栈住下来，第二天一早就去报名。

想不到他前面已经报了不少人，自己毕竟是从江陵赶来，哪里比得上天时地利人和的均州人幸好书院方面也刻意给江陵和其他地方的人留下了名额，要不然就凭张贵的名头，就算是他要拉屎，也有一大堆人围观。

袁锋报了名，心中就有了数，于是闲着无事在均州城内走走动在，然而这一走，还真把他吓了一跳，他原来以为均州只是一个小地方，没想到均州的繁荣竟然一点也不比江陵差。

很多地方甚至要比江陵要好得多了，整齐划一的商铺，整然有序的街道，还有各种各样的摆放在街头的雕刻，使得袁锋自以为来到了京城。

袁锋这才彻底收起了自傲的心，细细的把均州城查看了一遍，既然他以后就要往这方面发展，现在学点经验也不错。

等到了第四天，授课果然正常开始，偌大的一间房子，挤满了男女老少。

袁锋幸运的是，自己的位置居然还在前方，想来书院方面为了公平，把位置给预留出来，从这件小事，袁锋也感觉到张大人并没有偏帮均州的意思。

“统筹学是研究如何在实现整体目标的全过程中施行统筹管理的有关理论、模型、方法和手段。”张贵一字一顿的解说，碰到陌生的名字，还在黑板上仔细的把相关的知识说一遍，直到多数人能够听懂为止。

“统筹学通过对整体目标的分析，选择适当的模型来描述整体的各部分、各部分之间、各部分与整体之间以及它们与外部之间的关系和相应的评审指标体系，进而综合成一个整体模型，用以进行分析并求出全局的最优决策以及与之协调的各部分的目标和决策。”

张贵很有耐心，他觉得自己在教学方面有一定的天赋：“总而言之，就是找出各个部分的关系，然后找出最优的方法。”

张贵这样说，下面的人才恍然大悟，想必刚才的那段话又长又臭，他们到现在也是半懂不懂。张贵的课上得很艰难，但是张贵知道，即使再艰难，也要把课上完，这是自己毕生的第一堂课，或许也是自己最后的一堂课。他希望自己的第一批学生，能够与众不同。

中

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