gu903();萧枫倒也乐意多收一个学生，这样雪柔也可以多一个玩伴。

萧枫给孩子们讲课采用的是活泼可爱的情景教学法，比如讲到春天，他就领着孩子们到户外寻找春天和感受春天。

他还制作了不少图文并茂的识字卡片，讲到花，就到野地上给孩子们采来花，让孩子们认真观察它的形状、颜色，用手触摸它的娇嫩质地，用鼻子去嗅一嗅它的芬芳香味。

孩子们的学习劲头被生动有趣的教学方法给调动起来后，再去开开心心地跟着他这个老师读这个字的发音，再一笔一画去描摹这个字。

小家伙们不用死记硬背就会很轻而易举地认识了很多字词。

他们的别具一格的课堂时而开设在草地，时而安排在丛林中，又时而与大海毗邻。

孩子们跟着萧枫轻轻松松就掌握了语言课的基本知识。

至于讲述到数学知识，萧枫更是妙招不断，他会给孩子们带来各种好玩的东西充当教学用具。

讲到了加减法，孩子们理解不了时，就把吃的东西反复发给孩子，让孩子体会增加和减少的概念。

边学边玩或边吃边玩，将枯燥的学习都融入进生活当中。

孩子们通过萧枫别具一格的教学，爱上了学习，学业也突飞猛进。

为了让孩子们知识面变得宽广，他还额外手把手教小家伙们画画。

他为孩子们买来五颜六色的颜料，在青青的草地上，随意描画着蔚蓝的天空或洁白的白云，或画那些青翠的绿草和随风摇曳的小花。

孩子们的脑瓜越来越聪明，也越来越有创造力，他们的画面上常常天马行空地画着很多可爱的幻想中的事物，比如美人鱼在海水中随意游动，又比如奇奇怪怪的飞船翱翔在人类的天空。

雪柔在三个孩子中尤为聪明，她的记忆力惊人，理解力也出类拔萃。

萧枫教给孩子们新的知识后，常常只需三遍或四遍，雪柔就会记得滚瓜烂熟。

这些还不算厉害，让萧枫惊诧的是，他发现雪柔冰雪聪明，竟然能通过他的眼睛，读出来他心中未讲出的话。

有一次，他单独教雪柔一首诗歌，他只教了三句，第四句仅仅在心中念叨了下，却被雪柔脱口而出吟诵出来。

而这首诗，雪柔从来没有学过和接触过，萧枫也是第一次教给她。

雪柔的这个特殊的本领，让萧枫暗暗吃惊和高兴。

她具有其他孩童都不具有的超能力，读心术。

他不相信自己的发现，随后又做了几次实验，来验证自己的想法。

他将三个孩子都叫到自己面前，然后询问孩子们自己心中在想什么

雅各布和伊莲从来都答不对，只有雪柔每次都猜得非常准。

萧枫因为意外，发现了雪柔的这个特殊本领而兴奋不已，但是雪柔却嘟着小嘴告诉哥哥自己的烦心事。

“哥哥，从我长大懂事后，我发现很多人说出来的话和自己心中想的不一样，他们总在欺骗自己和别人，我再也不想听那些谎话了，可是它们却拼了命地往我的耳朵中钻，不听又没有办法。”

萧枫见雪柔一本正经，奶声奶气地说起这件烦心事，不由认真倾听起来。

听完雪柔的讲述，他好奇地询问道，“雪柔宝贝，你都听到谁在撒谎了呢”

雪柔眨了眨可爱的水灵眼睛，认真回答道，“很多人都说谎话，就连妈妈也不例外。

有一次，哥哥给我带回来很多好吃的点心，我拿给妈妈吃，可是妈妈对我说，宝宝吃吧，妈妈吃过了，妈妈根本不饿。

可是我明明听到她心中的话，是肚子饿了，该去做饭了，可是我送给她的点心，她却坚持不尝一口。

还有外公，他每次干完地里的活儿回到家中，外婆问他累不累，他总说不累，可是我听到他心中的话是，我要快点躺下休息一会儿，腰都快累断了。”

萧枫听了雪柔的话，就耐心给她解释道，你的妈妈和外公虽然嘴上说了和心中想的不一样的话，可是他们都是为了亲人着想，在关心着亲人。

你的妈妈想让你多吃两口点心，才撒谎说自己不饿。

你的外公为了不让你的外婆担心，才撒谎说他不累。

他们这些爱的谎言，是最可爱的话，你不必为这些话语不真实而烦恼。”

雪柔听了萧枫哥哥的分析，高兴地点了点头，“我知道了，哥哥，可是我还发现一些奇怪的不真实的话语，根本不是为了他人着想。

我听见隔壁邻居胖大婶夸奖妈妈，皮肤保养的好，越长越年轻。可是她在心中却在骂我的妈妈是死八婆和晦气星。”

每次听到这些话语，我的心中就会很难受，可是我却无法去改变，也无法不去听到。”

雪柔的实话实说，让萧枫终于明白了一个会读心术孩子的苦恼，原来每一个特异技能带来的荣光和惊喜背后，都埋藏着不为人知的心酸和苦恼。

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