gu903();学生们和相处了三个月的原始人们依依惜别，很是不舍三个月的分院生活。

“院长，我们以后可不可以常来战神分院”宋世良鼓起勇气，来到王衍面前，提出了他的建议。

“舍不得他们了”王衍笑着问。

“嗯”宋世良点头，“不光是舍不得他们，三个月的时间太短了，我们还有很多想法没来得及实施，如果能常来常往，随时把我们学到的知识转化为行动，我想，效果会更好的。”

常来常往

是啊

他为什么非要限定期限呢

边学习边实践的模式不是更好吗

那样的话，学院的学生们岂不是一毕业，就拥有了丰富的建设经验，等同于熟练工了

王衍想了想，随手在战神分院的空地上，布置了一个时空之门。

然后。

又在学院的操场上，布下了另一个时空之门。

这次。

他建立时空之门的时候，便给时空之门设定了恒久的定义。

于是，散发着幽蓝色光芒的两个时空之门，便一直竖立在了那里，成为了一个便捷传送门。

看到突然出现的时空之门，宋世良立刻知道他的建议被采纳了，兴奋的欢呼了一声：“校长，您是世上最伟大的神”

说完，便颠颠的跑了开来，去向小伙伴儿们报告喜讯去了。

宋世良认为是王衍听从了他的建议。

殊不知，却是他的想法给了王衍启发。

之前的时候，他从没想过时空之门还可以固定下来，长久存在的。

凝视着竖立在广场上的时空之门，和好奇的在时空之门里穿来穿去的小朋友们，王衍的思维又发散了

五座大陆相隔遥远，中间的大洋就像是天堑一样，隔断了大陆之间的联系。

除了他可以凭借定位和传送的神通，在各个大陆之间随意往来之外。

星球上的其他物种想要去往别的大陆，难如登天。

之前，王衍曾认为，几个大陆的生物想要互相见面，除非工业极度发达，能制造出可以远航的轮船或者说飞机才可以。

但是现在，似乎有了一条捷径。

他完全可以在各个大陆之间，建立时空之门，来帮助他们完成州和州之间的传送。

当然。

现在完全没有那个必要，每一个大陆都还在最原始的积累阶段，无论是跨州贸易或者战争，都还遥遥无期，建立洲际时空之门，完全没有必要。

也或许。

以后原始人中间也会出现精通空间传送的魔法师呢，到时候就用不到他来插手了

当各系法术出现之后，一切都有可能

至少王衍，通过这次事件，就发现，他对自身掌握的能力，并没有完全了解透彻，开发明白。

世界之树对于派发出去的能力的描述，太笼统了

想要精准掌握能力的用法和用途，需要用心去研究和开发才行。

就像上次的塑形，如果不是机缘巧合，敖武被何志他们给吃了，无意中造出了驯兽师部落，他还不知道塑形过程中是可以注入能力和意识呢

时空之门既然可以在他的世界恒定存在，那么，在他的世界和地球之间，应该也可以恒定存在。

一个横跨两个世界，长久存在的时空之门，足以引发两个世界的大变革的，当然，更可能引发的是战争。

“将来，我可以单方面的发动一场针对的地球的战争”王衍呢喃道。

但很快，他就被自己的想法吓了一跳，连忙把那个可怕的念头从他的脑海里驱逐了出去。

不说，他的世界文明刚刚萌芽，发起战争，根本不会是地球人的对手，就算是他的世界迎头赶上了地球的文明进度。

王衍也希望两个世界之间建立的是和平的贸易往来，而不是血腥的战争，毕竟，一个是生他养他的母星，一个是他亲手创建的世界，毁了谁都不好。

当然。

如非特别必要，两个世界能不碰面是最好的

第160章160为信仰而疯魔

三个月的试炼之旅，每个人的变化都很大。

不管是留在众神学院的，还是在战神分院的，不管是兽人还是原始人。

所有人都拥有了不同程度的成长。

当联通两个学院的时空之门出现，学生们活动的自由度更大了。

之前留守在众神学院的差生们，终于也有机会走近传说中的战神分院，去体验另一种不同的生活。

而战神分院的原始人，也可以踏进众神学院，来见识那些改变他们生活状态的众神学院到底是个什么样的存在

两个院校的人生活空间陡然扩大了一倍。

学生们的生活开始变得多姿多彩。

这种多姿多彩的生活甚至冲淡了之前学校物资匮乏为他们带去的失落感。

当然。

更大的变化是法术的出现。

梁静老师水系法术的绚丽，九个小组最后试炼中致盲术和水雾术起到的决定性作用。

经过三百名参与了试炼的学生的演绎，绘声绘色的传播了开来。

现在，学生们见面如果不谈魔法，都会觉得自己跟不上时代了，太ow逼了

那些成为了梁静老师信徒的学生们，哪怕只会调动水元素，凝结一个小水球，都是明星一般的存在。

而同时掌握着光和水两系魔法的令世艺，更是成了众星捧月一般的香饽饽。

无论走到什么地方，身边都会追随着一大群的人，鞍前马后的向她讨教尽快掌握魔法的诀窍。

众神学院的老师们，看到梁静通过自身的努力拥有了水神神格，还能用出那么多的法术，更加眼红了。

一个个憋足了劲，去琢磨如何拥有一颗元素系的神格。

和绚烂的元素系神格比起来，只能为信徒提供加成的社会文明系神格一下子暗淡无光了。

元素系目前出了光、火、水三个神格。

老师们分析，按照西方的说法，至少还有黑暗系，土系，气系三枚神格；按照东方的说法，至少还可以加上金系，木系和雷系神格。

这么一算，元素系神格保守估计还有三枚，乐观点估算，还有六枚，几率可以说非常之大了。

老师们完全没有心思上课了，在课堂上把必要的知识讲解完毕之后，便匆匆的下了课，去琢磨着怎么才能获得一枚元素系神格。

有的老师行走在田间地头，搜集各种土壤，研究土壤的酸碱性，土壤里面的构成成分，温度下的变化

有的老师开

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