【现在说这些干什么呢。】

虽然心里腹诽，但齐木还是很配合：‘英雄摇篮？’

“这是原因之一。”小白鼠笑了，“更大的原因是，我们雄英以真心对待每一位学生，确保学生在雄英内的校园生活过得充实又有意义。”

‘……’

齐木沉默。

【如果是在招生办听到这些话我一点也不会奇怪。】

【但是需要我提醒你我已经是雄英的学生，并且唯一的哥哥也被拐了进来，家里并没有弟弟妹妹可以再做宣传的吗】

根津校长并没有在意他的沉默，继续道：“教书育人一直是雄英高中的最高追求。”

【我想这也是每所学校都会有的追求。】

“所以，即使是齐木同学你这样的情况，我们也并没有放弃。”

【请不要把我说得像是走上歧路的失足少年。】

“通过与空助桑这几天的交流，我终于找到了我们雄英可以为你提供的帮助。”

【原来你们没有出场的这几章都在干这种事情。】

“齐木同学你非常优秀，拥有着比所有人都要强大的力量却并没有迷失自己，始终保持谦逊的态度，热爱生活心地善良，且对身边的同学关照有加。”

【你确定说的是我而不是欧尔麦特？】

“但是就像一直以来大家都担心的那样，你的力量如果失控，带来的灾害损失也是不可估量的。”

【……如果不是我的错觉，那你确实是说了一堆废话。】

“所以，你的期末考试内容，就是对自己力量的控制。”

齐木：‘？’

他终于沉默不下去了。

‘等等，我的力量如果可以随意控制的话，就不会需要你旁边那个家伙制作的抑制器了。’

他指了指头上的粉色棒棒糖。

根津校长好像就是在等他的这句话，语气都轻快了不少：“这个问题是最关键的！”

齐木挑眉，等待他的说法。

“我有一个大胆的想法，齐木同学你的能力并不是无法成长的。”

【……那可真是太大胆了。】

齐木无言。

【事实上，我的力量每天都在成长。】

——所以说这还是一句废话。

“我的意思是，”小白鼠一看就知道齐木心里在想什么，慢条斯理地解释，“你的能力并不是固定的，现在之所以会变成这样的情况，是因为齐木同学你想这样。”

‘……’

齐木觉得自己可能跟不太上它们非人类的思考跳跃了。

“其实这个想法最初是我提出来的。”

许久不开口的空助突然出声，他唇角带笑，双眼却冷静异常。

齐木转头。

“楠雄你从小就表现出了不一般的能力，这是我无论如何也赶不上，超越不了的。”声音非常平静，就像他说得不是自己的童年阴影，“因为失败，所以我开始研究你的能力，直到做出了第一个抑制器。”

这些历史都是很久远的事情了，但是齐木却记得清清楚楚。

【因为当时听到了太多的嫉妒和厌恶，所以不自觉也对这家伙讨厌起来。】

空助却话锋一转：“但也是这个时候，我发现了一个问题。”

“明明小时候都可以控制的很好的能力，好像在楠雄你渐渐长大的时候就开始失控了。”

【这不是很正常吗，青春期发育什么的，而且能力也开始增强了。】

“大概也就是这个时候吧，楠雄你第一次提出了想要当一个普通人的想法，把我气得不轻呢～”

空助像是想起什么有趣的事情般轻笑起来。

齐木却莫名感到了一点不适。

【……这个家伙，到底想要说什么？】

“虽然解释起来有点麻烦，但是齐木同学应该理解我们的意思吧？”

根津校长及时接过话茬，避免了跑题。

【很遗憾，完全是云里雾里。】

齐木果断摇头。

“嘛……”有些头疼地捏捏自己耳朵，根津校长总结，“简单来说就是，我们认为齐木同学你的能力其实从来都没有什么限制！”

“那些所谓的冷却时间、不可控、适用范围以及限制条件，全部都是你自己给自己划定的安全界限。”

齐木一顿。

“因为潜意识里并不想要这样强大的能力，所以能力就顺从了你的想法，‘制造’出所谓的‘约束’。”

“这些能力生来并没有具体形式，只是以你的意志为改变”

【……呀咧呀咧，果然是大胆的想法。】

眼神闪过一丝兴味，齐木还是第一次听到这样对自己能力的解读。

他提出异议：‘但是我确实会存在听不见心声的情况，而这并不是自己强行忽略了的结果。’

比如眼前这两人，一个是因为心灵感应屏蔽器，一个却什么也没有佩戴，依旧听不见心声。

空助摇摇头：“你还没有理解我们意思。”

他声音带着一些兴奋，像是在给人介绍自己最得意的发明。

“也就是说，你的超能力并非是简单开关‘on-off’来控制的。而是更加复杂的操作，像一个程序，你可以随意更改它的代码来进行具体内容设定。”

【修改代码……】

齐木若有所思，好像有点理解他们的意思了。

“我进行了合理的猜测。”根津校长接着说，“在婴孩时候，你的力量是什么限制都没有的，完全根据你的想法来自由运用。”

“但是随着年龄的增长，超能力越来越强大，你明白了你和普通人的不同，便开始无意识地压制自己的能力…也就是说，超能力的失控并非是它增长的过于快速，而是因为你内心深处并不愿意使用他们。”

“而也为了让自己的存在不显得太过于突兀，‘你’修改了自己的‘代码’，让超能力拥有了具体形式，并给它们设定了各种各样的限制，假装自己还是一个有缺陷的普通人。”

根津校长的声音停下了，房间里却一时陷入沉默，空气都有些凝固。

[假装自己还是一个有缺陷的普通人。]

——那撕开这层假装后，剩下的又是什么…或者说，还是人吗？

‘我不认为自己有这么大的能力。’

安静良久后，齐木开口。

‘代码什么的，听上去好像有些道理，但如果真是这样，为什么我非得给自己加一些奇奇怪怪的设定而不直接删除或者隐藏呢？这样更加符合我的心意不是吗。’

难得听到他说这么大一段话。

自己的话被驳回了，根津校长也不在意：“当然，这只是一个猜想，具体情况到底是怎样的，谁也不知道。”

“但是，”他接着说，“齐木同学要不要试着验证一下？”

抿唇，齐木面无表情：‘要怎么验证？’

“这之前齐木同学说过吧，不能听到我的心声，那么不如就试试看当你全心想着要听到我心声的时候，能不能有些改变？”

【只是这样的话倒是没有问题，不过我已经试过很多次了，没有效果。】

当他发现自己不能听到一些人心声的时候也是尝试过的，但是听不到就是听不到，就算他想要听到也没有办法。

“不是在脑海里想着要听到就行了，而是发自内心地产生想要听到的渴望。”

小白鼠煞有介事地摇摇头。

“控制自己的心灵可是很不容易的，因为心灵永远是对自己最诚实的，就算嘴上说着，大脑想着，只要心里并没有承认，那都是无用功。”

【那照你这样说我又该怎么控制自己的‘心灵’？】

齐木面无表情，觉得这小白鼠就是在给自己下套。

“总之，先来试试吧～”

gu903();根津校长跳上茶几，和坐着的齐木平行。