第190节(1 / 2)

托他那不务正业的表哥的福,凌教官对于农学院的了解比全校非农学院专业的其他老师都多。他肯定,农学院没有这两个老师。

那两个老师站在那里,偶尔看向牧星辰的视线就像是在...在排队等牧星辰。

出于好奇,他走过去,两个老师看到了他,跟他打了个招呼。

“来了?”

“也是排队等小牧的?”

凌教官:“......”

“一年多不回学校,是忙哈,要不是今天来堵她都见不着人影。”

“可不是。”

凌教官一时无言。

还是觉得这场面很荒诞,学生在给母猪接生,老师在外排队等候。

而且,在母猪产房外说话算是怎么回事?

凌教官忍无可忍转身要走。

刚转头,就见另外两个老师走了过来,看样子也是来排队的。

凌教官:“......”

凌教官不可思议地看向牧星辰,她到底是有多忙?

“唉,这位老师,你是在排队吗?不是我站过去了。”

凌教官:“......”

凌教官改变主意了,他不走了,“在排。”

“哦,这样,”那老师站在凌教官身后。

“你听说没有,异武学院的覃老师自从教了牧星辰之后,已经升硕导了。”

凌教官:“......”

凌教官实在没忍住,“这位老师,你来找她干什么?”

“哦,是这样的,她前阵子补考的时候,写了一篇小论文,有点意思,给我手上那个国家级课题提供了一点灵感,我挺看好她的,想邀请她加入我的团队。”

后面一个老师抻脖子看了看,“啊,这么多人啊,牧星辰同学的确优秀,我这有个竞赛项目,咱学校可是很重视的,这么多年名次始终提不上去都快成校长的一块心病了,各位可别跟我抢人啊。”

“唉,你这么说就不对了,我这课题也很重要...”

眼见着后面两位老师已经battle起来了。

凌教官:“......”

身后是两个老师的battle声,空气中则充斥着猪叫声和加油鼓劲声。

凌教官只觉的额头血管突突直跳。

接着,加油鼓劲声变成了一阵热烈的欢呼声和一阵掌声。

“结束了!”

“花花你可太棒了!世界上怎么会有你这么勇敢的小猪猪!”

...400多斤的小猪猪?

这个世界充斥着一种荒诞的不真实感。

没一会,牧星辰出来了。

她身上穿着无菌服,平举着的手上戴着无菌手套,像模像样地全副武装。

最前面的老师率先走了过去,然后其他老师跟了过去。

凌教官顿了顿,也跟了过去。

学生和老师的角色仿佛颠倒了。

第一位找到牧星辰的是一位异武老师,就是那位刚晋升硕导,正在往博导方向努力的覃老师。

覃老师应该最近没少来,寒暄都没有,上去就直接切入主题:“你的那个异武纹路反正向刻画的模板,有一处存在问题。”

覃老师是偏向学术研究方向的老师,虽然也会制作简单的异武,但更擅长理论方向的研究,属于学术型人才,而异武大赛里出来的那些属于技术型人才,牧星辰则属于两者兼备。

覃老师最近的一篇论文就是沿着牧星辰之前发表的那篇《论异能纹路的四种刻画方式》中正反向刻画方向延伸出来的。

牧星辰蹙眉去看覃老师手上的资料:“哪里?”

覃老师在资料纸上指了几个地方,“从这里到这里的刻画都存在问题。这个模板,非常完美,但就是太完美了,很少有人能够完成。”

“的确,它在理论上可行,毕竟你是真的刻画成功了,但你有没有想过这对其他异武师的来说,操作难度或许太大了。异能双纹刻画本身就很难,你这里到这里的处理又太过细致,或许增加了异能双纹的威力,但降低了刻画成功的概率。我认为牺牲一点威力,增加成功率更实际一些。”

她凝神想了想,点点头,她当时做这个模板的时候,并没有考虑那么多,毕竟不是所有人都像她一样,“你想怎么改?”

覃老师早有准备,换了一页纸,“这样改如何。”

牧星辰看了一眼就接过覃老师的笔圈了几个地方,“这几个地方不能动。”

覃老师有些不明白,两人辩论了一会,说的都是其余四人听不懂的专业名词。