gu903();他抬起手肘，搭在秦以牧的肩上，说：要加青椒。

明明是对早点的要求，话却是对秦以牧说的。

单棋烨补充道：还要豆浆。

嗯。顿了顿，秦以牧又说：加糖。

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早上的事，全校新生都站在台下，秦以牧和单棋烨这么一搞，直接就出名了。

相比他们考入学校的成绩，显然是今天早上这场闹剧更容易吸引同学的注意。

也不知道是那个，在国旗下讲话的时候偷玩手机，把这一幕拍下来放到了学校贴吧、论坛，一个也没落下。

午休时间。

单棋烨喝着甜牛奶玩手机，他自然是没有错过这种惊天八卦。

午休时间满打满算只有两个小时，单棋烨懒得家里学校来回跑，干脆在学校没走。

单棋烨边看边笑，本来自己亲身经历这件事就感觉很好笑了，没想到被人以第三方视角说出来更好笑！

教室里除了他和秦以牧，其他人都回家去了。

满屋子都是单棋烨一个人的声音，他咬了咬吸管，又觉得无聊了，趴在桌子上去蹭秦以牧，同桌，你看，楼主发起投票，在问咱俩谁比较帅呢。

秦以牧把上午课上的笔记整理好，嗯。

嗯什么呀？你觉得谁比较帅？单棋烨往下划了两下，发现关于评价，都是五五分，有说他的也有说秦以牧的，然而，到最后一层终结的时候，单棋烨顿时愣住。

单棋烨是Omega，不应该说帅，应该是美吧？

单棋烨：？？？

秦以牧见他神情不对，侧身看了一眼，当他看见那句话的时候，冷漠的脸上有几分松动，微微后靠，一语不发的看着单棋烨。

你看我干什么？单棋烨关了手机，谨慎的环住胸前，你不要乱想啊，你说我美我要跟你拼命的。

男人怎么能用美来形容？！

即使是Omega也不行！

非得把这个发帖人抓出来，放学小黑屋那种！

秦以牧见他气呼呼的像个河豚，抬手戳了一下鼓鼓囊囊的脸颊，问：饿吗？

单棋烨被他戳愣了，憋的那一口气顿时就散的无影无踪本来就没有多生气，有莫名的好像被哄了一下，然后就是什么脾气都没有了。

嗯？

不饿。单棋烨摇了摇头，拉着秦以牧的手垫到了自己脸颊下面，侧趴在桌子上说：早饭刚吃完没多久。

大课间时间吃的早饭，猪吃饭都没这么勤快的。

单棋烨又问：同桌你饿了？

同桌要是饿了，那绝对是脑力运动过大消耗快，和猪没有任何关系。

没。秦以牧把刚整理好的笔记递给他。

单棋烨一愣，给我的？

秦以牧言简意赅：抄。

单棋烨：？？？

抄、抄抄？！

看着仅仅上午四节课，就写出了三十多页的笔迹，单棋烨艰难的咽了咽口水。

且在把笔记推回去严词拒绝，或者拿过来收藏同桌笔记但是要抄的两种情况之中徘徊。

最后，他坚定的将秦以牧的笔记拿了过来，抄就抄，大不了打印。

手写。秦以牧只看了一眼就知道单棋烨在想什么，我会检查。

单棋烨脸上的微笑蓦地垮了下来：不是吧同桌！笔记还要检查！

你这比任课老师都负责。

秦以牧指尖点了点笔记，不用多说，态度明确，抄就完了。

单棋烨把笔记塞到身体下面，然后趴在上面，把笔迹牢牢地挡住，闷声闷气的说：不想写。

不行。

说完，秦以牧想了想又说：语文书。

啊？语文吗？单棋烨坐直了身子，从书包里翻了翻。

同桌你没带语文书啊？把书递给秦以牧的时候他还在想，上午不是有语文课吗，上课的时候秦以牧有没有拿书？拿了吗？没拿吗？

哦对，我睡着了。

坐着睡的。

正想着，就看见秦以牧摆在桌子上的语文书，他挑了挑眉问：同桌，你不是带语文书了吗？

嗯。

没有过多解释，拿着记号笔开始在书上画重点，有一些生僻字还特意标注了拼音，一些不易懂成语也写了注解。

单棋烨一开始以为他是帮自己划重点，来补一下课上没有听到的内容，结、果，这简直就是一个行走的人形字典啊！

有些成语不用秦以牧特意分析，他也是懂得，但是他懂的是意思，而不是像秦以牧这种跟字典解释差不多的一句话。

黑色的字体出现在课文一侧，因为地方不大，秦以牧的字写的很小，密密麻麻的挤在一起却不显乱，整齐的像是打印出来的一样。

单棋烨从没觉得，原来看人写字也能让人放松心情。

顺着秦以牧的笔尖一路向下，笔锋凌厉落笔微扬，书写十分流畅。

不知不觉间，单棋烨手撑着下颚，左手搭在桌边，指尖有节奏的敲击着桌面，目不转睛的看着秦以牧的手同桌的手也很好看。

这个想法莫名出现在他的脑海中。

单棋烨叹了口气，都说世间没有绝对完美的人或物。

说出这句话的人一定没见过秦以牧。

哗啦稍硬的纸张翻页，发出声音，沉浸在自己脑补的世界里，单棋烨这才恍然回神，然后一把按住了秦以牧的手。

同、同同同桌！

激动的他差点没站起来坐上去。

就为了不让秦以牧翻页。

阻止的态度明显，秦以牧不想怀疑都难，然而，他没有过多追问这一页书是怎么回事，而是说：手。

单棋烨一手没有抬起，另一只手也按了上去，反正态度明确，不许看就完了。

他认认真真的和秦以牧解释：这页我有认真听，还自己做了笔记呢。

嗯。秦以牧似乎是听进去了他的解释。

单棋烨微微松了一口气，然后就见秦以牧直接扣着他的手腕拽了起来。

同桌！

哗啦

第一页书本翻过，秦以牧一手扣住单棋烨两个手腕，指尖划过书上那一页，把整个页面压平。

为了使学生更容易了解文章内容，每一篇文章都是有配图的。

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