当时原主被怀疑作弊的证据之一，就是小抄上写有答案的那两道题他也没答上，这样动机就有了。

童隽先把这两道题给写了，然后又把卷子倒着往回做。

他一边写一边琢磨，真是太残忍了，得快点想办法回到现实世界中去。

怎么能让他写数学卷子这么费脑子的东西，简直是开玩笑。

他上学的时候成绩很好，只是几年不碰课本，有些东西都不记得了，会的就做，不会的就蒙，速度倒是挺快。

试卷将近完成的时候，前面的侯方达忽然将身子往后一靠。

那个宿命的小纸团，就砸在了他的桌子上。

考试作弊的剧情，来了。

第2章

听到身后有人轻轻扑呲了一声，童隽转头。

只见隔壁排斜后方的沈朗瞄了监考老师一眼，又冲他勾了下手指，示意自己把小抄扔过来。

而作为传纸条的人，童隽的前桌侯方达却正在低头做题，好像无事发生过。

其实他们几个离的都不远，同样都是扔，侯方达完全可以直接和沈朗沟通，无非是两人都不敢冒险，就把最难的环节交给原主了。

童隽冲着沈朗挑了下唇，然后在对方错愕的目光之中，他的神情瞬间变化，露出了满脸的惊慌之色。

童隽手足无措地道：你、你要作弊？不行啊，会被发现的！

这音量不大不小。

童隽的方法很巧妙，碍于原主的人设不能ooc，他不可能直接向老师报告沈朗抄袭，但因为慌乱而不小心把事情搞砸，总是可以的吧？

监考老师听见动静，果然向这边走了过来，严厉地道：考试时间，你们几个在说什么？

作弊的小抄就摆在童隽桌上，沈朗都快吓疯了，拼命冲着童隽使眼色，示意他把东西收起来。

童隽很为难：沈朗，真不行。

沈朗：

沈朗和侯方达两个人都傻了。

正好走到教室外面的教导主任脚步一顿。

监考老师走过来：这位同学，怎么回事？

我、我也不知道。

童隽的表情有些迷惑，还带着点不知所措的慌张，似乎也没从刚才的意外状况中回过神来，害怕的不行。

他小声说：我刚才正在看卷子，侯方达就把这纸条扔过来了，沈朗让我传给他。我、我不敢啊

沈朗：

卧槽，卧槽，他怎么会这么一脸无辜，好像自己要逼良为娼一样，不是考试之前说好的吗？

看童隽这个样，他都快信了。

考场上本来一片安静，他们这边一闹起来，几乎是整个教室里的同学都听见了。

当弄明白怎么回事之后，大家都惊了。

没听错吧，沈朗让童隽帮他考试作弊，结果被老师给发现了！

谁都知道童隽是沈朗的舔狗加跟班，性格又很老实，没人怀疑他这番话的真实性，沈朗简直有苦说不出。

监考老师半信半疑，将纸条拿起来展开，发现上面赫然写着两道大题的答案。

侯方达也吓得要命，不等老师说话，立刻道：童隽你放咳，老师，我没扔纸条，童隽数学次次不及格，要抄也是他抄。您别听他瞎说！

侯方达都这么说了，沈朗连答案都没拿到手，当然更不可能认。

他从震惊中回过神来，立刻断然道：童隽你说什么呢，咱们位置又不挨着，我怎么可能让你帮我传纸条？

刘老师，把纸条给我吧，别耽误其他同学做题。

这时，在门外站着看了一会的教导主任走了进来，严肃道：沈朗，还有另外两名同学，一块来我的办公室。你们三个的卷子先交了。

监考老师也没想到竟然赶的这么巧，这位素来以严厉着称的教导主任就在外面，暗道几个倒霉孩子，这件事说不定要闹大。

他看着三人被带走之后，冲着其他同学道：都别看了，集中注意力，做你们的题！

由于他们都是高三（15）班的学生，他们的班主任熊文华也很快赶到了教导主任办公室。

她素来在意班级综合表现，得知发生了这么一件事，脸色很不好看，和教导主任一起，又听童隽把事情讲了一遍。

教导主任一边听，一边拿着他们三个人的卷子跟小抄上的字迹比对。

原书中的情节也是如此，侯方达作为写答案的人，字迹一对便知，关键就看想抄的人是谁了。

沈朗悄悄给侯方达使了个眼色。

教导主任将纸条递过去，说道：熊老师，毕竟是你们班的学生，你自己看看吧。

熊文华一看字迹就知道，侯方达肯定是赖不过去了。

他和沈朗都是班级里成绩不错的学生，熊文华本来还希望两人能在高考之前冲一把，考个好成绩出来，没想到竟然会闹出来这么一件事。

这两人对比成绩不好的童隽，她也难免有些偏心，只是也不好明着表现出来。

熊文华缓和了语气，冲着脸色发白的侯方达说道：侯方达，你的成绩一直都很稳定，平时在班里也规规矩矩的，这回到底是怎么回事？老师想听听你的解释。

童隽也没说话，在原书中，要不是这位班主任行事偏颇，事情的结果也不会是原主受到那么严重的惩罚，而这两个人半点影响都没有。

侯方达接收到了沈朗的眼神，心中也有片刻犹豫。

当然是沈朗跟他要的小抄没错，但一来两人关系好，二来沈朗在同学间也很受欢迎，侯方达不想得罪他，容易被孤立。

反正不管把谁供出来，他自己都跑不了了，那干嘛不找好欺负的那个呢？

熊老师

侯方达下定决心，说道：对不起，这张小抄是我写的。因为童隽一直在后面踢我凳子，特别影响我答题，我又不好意思跟监考老师说

侯方达羞愧地低下头：王主任，熊老师，这次是我不对。可是我那张卷子都是自己答的我、我写检查行吗？希望两位老师能给我一次改正的机会。

童隽觉得他演技不错，感情真挚，台词流畅，可塑性很强，成功激起了自己喜欢和别人飙戏的职业病。

侯方达这样说正中熊文华下怀，她便道：童隽，你为什么要撒谎？知道你的话会给别人的名誉造成很大损害吗？

童隽垂着头，肩膀微微缩起，一声不吭，看起来可怜巴巴的。

王主任皱起眉头，几个学生当中他就认识沈朗，但也对熊文华明显偏颇的态度有些不满。

他向着童隽道：这位同学，你想说什么尽管说，老师们会做出公正判断的。

gu903();熊文华被这句意有所指的话说的脸上微微一热，童隽却并未趁机诉苦，而是小声说道：让沈朗先说吧。