gu903();软塌的手掌悬于半空,不听话地垂着头,细白蜷曲的指尖随着主人的动作左右摇晃。
秦尔算是你们的学长,之前意外休学了两年多,现在重返校园,继续学业。班主任拍了拍讲台,企图引起关注,他的身体...不太好,同学们要团结友爱,多关心多帮忙,知道吗?
回答她的,只有稀稀拉拉的几声知道了。
不打算继续这个话题,班主任打开电脑和投影仪,准备上课。
秦尔,你看那个空位。打开课件,班主任走到讲台边,伸手指了指,旁边那个是你的同桌,钱途亮。
被点名的人灰溜溜地半站起来。屁股贴着椅面,钱途亮连人带椅地挪回墙边,给秦尔空出一个靠近过道的位置,方便进出。
那个男人推着秦尔出了教室,又从后门进来,直接停在了钱途亮身边。
秦尔的损伤平面并不低,坐的轮椅并不太轻便,占了这张桌子一多半的宽度。
不太好意思抬头盯着人看,钱途亮只好低着头,拖着椅子,又往墙边挤了挤。左胳膊完全贴着墙,将近一米九的身子就那么缩在墙角,显得可笑又可怜。
林哥,帮我把轮椅往旁边移一移吧。压着嗓子,秦尔的声音很低。
点了点头,林衍抓着扶手,把轮椅往后退了一些。轮圈被调转角度,再推回来时,轮椅的右轮已经停在了过道处,为钱途亮让出了更多的空间。
你别缩着了,坐出来点。
声音又一次响起,带了点克制的笑意。
微微偏头,钱途亮尬笑了两声,又拖着椅子挪回来。
右臂几乎要碰上轮椅扶手,偷偷往下瞟一眼,钱途亮就可以看到那双安静放在踏板上的腿脚。
多了一个同桌,钱途亮的书包再也不能光明正大地占着另一个座位了。偷窥实在非君子所为,强压着好奇心,钱途亮把书包塞进课桌抽屉,掏出语文课本。
林衍拉开轮椅后的双肩包,拿出一个iPad开屏展开,放在课桌上,又从包里摸出一副黑色的助力手套,撕开魔术贴,捧着秦尔的手掌给他戴上。
蜷曲的手指被手套推着离开了掌心,微微伸展了一些。林衍捋直秦尔的手指,把一支装了硅胶加粗握笔器的ipencil按在他的虎口处,摆好他的拇指,压在握笔器上。一松手,秦尔的另外四指就软软地缩回去,刚好虚虚地握住了ipencil。
在课桌上摆好水杯,林衍贴着秦尔的耳朵小声嘱咐着,要多喝水,第二节下课的大课间我再过来。手机在抽屉里,不舒服就跟老师请假,给我打电话。
我知道了。摆了摆没有握笔的左手,秦尔笑着催促林衍。
不舒服一定要给我打电话,不要硬扛。
林衍一边嘱咐着,一边一步三回头地往门边走。
小同学,麻烦帮忙多关照小尔,有什么情况,让他给我打电话。
退出门外,林衍又从窗外伸进一只胳膊,拍了拍钱途亮的肩膀。
被人拍了一下,钱途亮这才停下假装预习的动作,抬起头来,啊?哦,好,好。
嘴里答应着,钱途亮还伸手,对窗外的人比了个ok的手势。
这一张课桌,是多加出来的。他们这一排,就只有这一张靠墙的桌子孤零零地摆着。
独享这个专属座位已近一个学期,钱途亮早已习惯独自上课的环境。这会儿,突然多了一个同桌,他还真有点不适应。
气氛略微尴尬,钱途亮局促地挠了挠后脑勺。
和我同桌,你很不自在吗?看出了钱途亮的无措,秦尔目视着黑板,直接发问。
从小到大,钱途亮都是一个极其简单的人。被人看穿心思,他并不觉得意外。
那倒也不是吧。只是...我不太习惯有同桌。
不是和秦尔同桌,才让钱途亮不自在。而是有同桌这件事本身,就足够让他不自在。
原来是这样。侧过脑袋,秦尔望着钱途亮,点头笑了笑,给你添麻烦了。
不麻烦不麻烦!
头猛摇,担心秦尔会错意,钱途亮忙摆手否认。
目光移到秦尔的桌面,钱途亮凑过去,看了看他的ipad。
屏幕上展示的,是语文课本的。
我们学校不是不让带电子设备吗?你是怎么带进来的?
普高对电子设备的携带一向管制极严,钱途亮的手机从来都是静音躺在包里,不敢在老师面前光明正大地拿出来。
我写字和翻书都不太方便,用ipad省事些。
秦尔的手根本做不到翻书这么有技术含量的事情。就算他能勉强蹭动着翻页,也没办法在书本自动合上前,准确迅速地压住书页。
这样啊。
点点头,钱途亮收回羡慕的目光,认命地从书包里摸出一支水性笔摆好。
第2章02
作者有话要说:滴,第二章来啦~
作为运动员,钱途亮还算是个自律的人。整个暑假,除了训练、补习、写作业,他倒还能挤出不少的休闲时间。兴趣涉猎较广,闲暇时候,钱途亮会打打篮球,打打游戏,看看电影,看看漫画,还会和朋友们出门到处闲逛。
这两个月的暑假是极其愉快的,开学第一课,他怎么都没办法迅速调整进入学习状态。
班主任对着投屏讲着这一个学期大致的教学安排,钱途亮心不在焉地听着,一手托着腮,一手随意在笔记本上写着。
从这个角度看向讲台,不用偷瞄,秦尔也正好落在他右眼的视线范围内。
秦尔握笔的右手一直在屏幕上缓慢移动着记着笔记,还时不时用左手软软的指节敲击屏幕。
钱途亮不知道秦尔是否是个学霸,只觉得他低头专注的模样很吸引人。秦尔很瘦,没有脸颊肉的阻挡,能很清楚地看到他浓密的眼睫和高挺的鼻梁。他的唇不厚,却很饱满,上唇微翘,写字的时候稍稍用力抿着,显出爱心的形状。
颜狗钱途亮觉得自己的同桌真好看,看着他,可比听课有趣多了。
好好听课。
秦尔没有抬头看他,开口仍然声音带笑。
他人探究的目光,秦尔早已习惯。他们盯着他看,大多是因为他的残疾。他也早就知晓,他这一个同桌并没有升学的压力,所以对于钱途亮这个学习态度,他并不感到意外。其实,也正是因为这样,班主任才会安排他俩坐同桌。他这副身子,和别人在一起,总免不了要影响他人学习吧。
哦。
一本正经地应了一声,钱途亮还真的稍微挺直了腰背,偏转目光,只直直地盯着讲台。自己不听课可以,但不要影响他人。这是从小到大老师家长反复向他重复的道理,他懂。
歪着脑袋看了钱途亮一眼,秦尔无声地翘了翘唇角。
高中的课时并不算长,只有45分钟。这对于秦尔,却算是一项挑战。
他的这具身体自胸线以下都没有什么力气,根本没有办法靠腰背支撑坐姿。他花了一整年的时间,才能借助枕头不歪倒地靠坐在床上。第二年,才学会离开靠枕,弓着腰,伏着胸,靠手臂的力量勉强维持半趴半坐的姿势。后来,他慢慢适应了自己的身体,重新训练了平衡感,能在床上垫着腰坐直,也能借助束带在轮椅上坐几个小时。他花了两年的时间,才渐渐习惯了自己,可这具身体却总是带给他一些意外的抗议。坐的时间一长,他的腰背就会疼痛难耐,腿脚就会浮肿,状态不好的时候还会引发痉挛,以毫无尊严的大小便失禁收场。
一直以来,秦尔都是别人家的孩子。他长得好,人缘好,连学习成绩都好。当年,他并没有参加中考,而是被直接保送进了这所省重点高中。
受伤的这两年多,秦尔并没有放弃学业。身体不允许他久坐,他就半卧在电动轮椅上听家教老师讲课。有时气候恶劣,瘫痪的腿仿佛二十四小时都在抽动,连手臂都微微发抖着抬不起来,他根本起不来床。碰上这种情况,他就会请林衍帮他把手机架在床边,播放教学课程。
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