是什么样子的工具？

不仅孩子们好奇，就是黄怀明和几位老师都有些好奇。

不多时，熊孩子们回来了。

其中有三个孩子分别拿着一根长长的竹竿，大概有三、四米长的样子。

然后在竹竿的一头，绑着一个椭圆型的装置，形状有些像羽毛球拍，大小也差不多。

材料是一条宽度在一厘米左右的竹条。

然后就没有其它的东西了，整个工具远远看过去，就像是一根长竹竿的顶端，绑着一个有些像是羽毛球拍的东西。

确实非常的简单。

黄怀明疑惑道：“工具看上去的确非常简单，但真的能够捉住知了吗？”

另外几名老师也有相同的疑惑。

李寒笑道：“等孩子们走近之后，老师们就会明白了。”

“这样吗？”黄怀明和老师们全都有些好奇的看着熊孩子们越走越近。

“寒哥，我们回来了。做了三个，够不够？”熊孩子们纷纷说道。

李寒表示足够了，他其实只需要一个就够了。

孩子们走近之后，一直盯着工具看的黄怀明和几位老师，同时一声哈哈大笑，恍然大悟。

他们终于知道要如何使用这种工具捉知了了。

因为，在绑在竹竿顶端的，那个外形和羽毛球拍差不多的装置上，另有玄机。

上面裹满了蜘蛛网。

那么，这个工具要如何捉知了？答案就已经很明显了。

那就是拿着工具，将裹满蜘蛛网的装置，对准树干上的知了，轻轻一网，知了必然被蜘蛛网牢牢粘住，无法挣脱。

然后再将竹竿收回，将粘在蜘蛛网上的知了取下就可以了。

不仅简单，而且还非常绝妙。

黄怀明和几位老师都有些欣喜，这也算是长见识了，他们之间还真没见过这种方法。

孩子们见到工具之后，倒是还不太明白，这玩意儿要如何捉知了？

不过，这没有关系，只需要演示一遍，孩子们就能够懂了。

李寒亲自拿了一根竹竿，让孩子们在树上找知了。

孩子们的兴致都非常高，全都仰着脑袋仔细寻找。

很快，有一个孩子看到了一只，距离地面大约四米。

在有效的范围之内，李寒对孩子们说道：“大家都看好了啊，我这就把它网下来。”

孩子们全都瞪大着眼睛看着，就是黄怀明和几位老师，也饶有兴致的看着。

李寒举起竹竿，使竹竿顶端羽毛球拍型装置的位置，与知了所在的位置持平，然后小心翼翼的向着知了靠近。

捉知了就必须要小心一些，要慢一点了。

不然，知了很容易飞走。

等靠得足够近之后，李寒突然加快了速度，迅速网了下去。

一击命中！

知了被牢牢的粘在了蜘蛛网上，用尽全力的想要挣脱，也是无用，只能发出比平时更加尖锐的叫声。

当然，如果是雌知了的话，发不出叫声。

李寒将竹竿放下来，让孩子们看蜘蛛网不停挣扎的知了。

随后说道：“看到了吧？就是这样捉知了的。”

孩子们全都忙不迭的直点头，表示自己知道了，然后又都是一副跃跃欲试的样子。

gu903();很明显，孩子们想要自己亲自操作一番。