于是,毫不犹豫答应,横跨数个星系,抵达死囚星。
但,万万没想到,他竟然栽了。
能不能挤进前百分之九十另说,现如今小命要不保。
“念晶有那么厉害?”
实话实说,贺曌是真没感觉,甚至觉得念晶有点废。要不然,简森刚刚进入他的精神空间,怎么一个照面直接拉胯。
“真的很厉害,我只是个二等学徒,尚未觉醒心灵力量。可是,一旦使用念晶的话,直接跨入基因升华的层次,且能够使用念晶中封存的念术。对于一个二等学徒来说,提升岂止是非常巨大,简直是一步登天。”
话音落下,奇怪的瞥了一眼着名狠人。
他能感觉到对方的精神层次,一样跟自己是基因阶段,区别仅仅是数值的大小罢了。
可,精神空间那古怪且血腥的血肉星球,当真恐怖。
哪怕是利用念晶,短时间内进阶至基因升华层次,照样不敌。乃至,若不是念晶保护,怕是念头早早被击散,成为一具植物人。
“学徒?心灵苦修者是怎么划分的?”
“基础精神层次是一等学徒,基因精神层次是二等学徒,基因升华·精神层次是三等学徒,基因飞升·精神层次是正式心灵者,此时有资格称呼为心灵苦修者。
待到基因跃迁·精神层次,则会被人冠以大师之名。再往上,我不清楚。学校里面的老师,并未讲过。
而念术是正式心灵者能觉醒的,所以我才说念晶真的很厉害,能够让我一步登天。在一群学徒里面,拥有一项念术是什么概念?”
懂了,如同玩游戏一样。一个技能都没点出来的白板号,怎么可能打得过一个点出大招的游戏角色。
或者,也可以说是氪金。
话说回来,奎因哈姆大学让学生这么干吗?
“简森,你也不想出师未捷身先死吧?”
“???”
奎因哈姆大学的大一学生,听完一脸懵逼的表情。
他,真的没听懂,对方说的到底是啥。
“咳咳,我的意思是。你不想没毕业,便英年早逝吧?”
“不想不想!”
简森头摇的跟拨浪鼓似得,生怕摇头摇晚一点,被人给卡察。
“说说吧,学校都教你啥了?”
“一些比较基础的东西,真正有用的是《贝尔精神训练法》,以及《精神塑造法》,和《通灵》。”
前两个,他能听明白。
一个应该是提升精神数值的方法,另一个暂且不清楚,但肯定跟精神有关。
只是......《通灵》?
嘛意思!
难不成奎因哈姆大学,还有神棍专业。
似乎是看出他的愣神儿,简森急忙解释道。
“《通灵》只是一种比喻,每个人拥有着独一无二的精神波动。精神波动你懂吧?”
懂,当初李大爷曾经说过,基因跃迁者的改头换面,无法瞒过检测精神波动的仪器。
“而无数的精神波动残留,互相交织缠绕,组成一个念世界。而《通灵》则是令心灵苦修者的精神念头,进入念世界的手段。
这种手段听起来特别像是某些原始星球中,一些神棍耍的手段。所以,发掘出这一技巧的人,冠以《通灵》的名字。
根据创造出《通灵》的人物传,他也是从通灵之说中获得的灵感。”
原来如此!
贺曌拍了拍简森的肩膀,开口道。
“仔细说,好好教。我保证你,能活命。”
甭管是真是假,心灵苦修者别无选择,它只能强迫自己相信。
要不然,结果无疑是——死!
况且,他不觉得能抗得过,不久前面前之人所说的酷刑。
到时候,哪怕负隅顽抗,依然会挺不住,最终别人问什么,便老老实实吐露出来。
与其如此,不如一开始就配合。
最起码,即使要死,亦能死的安详一点、快一点。
伴随着简森的话,他的视线内左上角,弹出一连串的信息提示。
【请问是否接受敌对人物传授的《贝尔精神训练法》(绿)?】
【是/否】
‘是。’
下一瞬,视线瞬间变换。
整个世界的颜色顿时隐没,俱是变成灰白黑三色。
【进入教学模式中......1%...5%...95%...99%...100%......】
【教学模式已开启!】
【请务必悉心学习。】
“贝尔是创始者的名字,他的主张是不断消耗精神念力,等到枯竭后迅速冥想恢复。这样的话,待到念头重新变得饱满起来,骤时自然会有所提升。而如何快速且大量消耗精神,他早早准备出一套......公式!”
“?”
听到公式那一刻,狠人曌满脸懵逼。
什么鬼!
“数学是最枯燥的,且消耗精神的学科。当然,不是我说的,是贝尔说的。是真是假,仁者见仁,智者见智。
反正我做贝尔的公式时,比干任何事情都要消耗精神。基本上,研究几分钟便会头脑昏沉,整个人瞌睡止不住。”
下一秒,简森把一段公式教给他。
“这段公式被人命名为无穷公式,或者也可以叫做贝尔公式。它是一个永远没有结果,无穷无尽的公式。
据说一家科技公司升级迭代无数次的超级电脑,已经计算一千多年的时间,至今尚且没有算到尽头。
反正用过无穷公式的人,没一个说效果不好的。”
咋说呢,挺有用。
着名狠人计算约莫八分钟左右,他便脑袋昏沉,觉得精疲力尽,好想狠狠地睡上一觉。
贝尔公式,催眠能力真的是一绝。
“千万别睡,此时需要平心静气,让自己心如止水。而后,幻想着自己正处于母体中。额......母体的意思是,人和动物胎儿或幼体发育生长的场所。根据贝尔说,他曾经试过很多冥想手段,唯有沉浸母体对人类的效果最大。”
【大量消耗精神念力,良好!】
【快速恢复精神念力,良好!】
视线内左上角,连续弹出两条信息提示。
【教学模式已关闭】
【本次教学评价:良好!】