客厅里这会只剩下刘芳菲和唐宋，气氛些许安静。

“唐老师，您看您把两个孩子教得多好。”

刘芳菲似乎也觉得好像哪里不妥，率先说道。

“孩子有些皮，说话口无遮拦，还请刘老师别放在心上。”

唐宋拿起水壶给刘芳菲的茶杯添水说道。

“唐老师，我很好奇，您是怎么做到让黄槐进步这么快的？”

“其实现在孩子都很聪明，但是有很多孩子就是管不住自己，就好比之前的黄槐。”

刘芳菲很快进入自己班主任老师的角色，笑着问道。

“自古以来，学习本就是一件枯燥辛苦的事情。孩子，尤其男孩都好动，不喜欢学习也算一种本能。”

“当初，黄槐就对游戏很入迷。一代人有一代人的童年，他们这代人的童年从娘胎里可能就开始接触电子产品。想要完全杜绝，我觉得不太可能。”

“而且，社会在发展，也需要这代人从小就开始会使用电子产品。我只是控制了黄槐的使用电子产品娱乐的时间，并没有完全禁止。”

“既然他想玩，而且又不可能完全杜绝，我就把玩游戏作为一个奖励，让黄槐去争取。”

“。。。。。。”

“当然，以前我可能对他过于松懈，现在抓紧了，他自己主观能动性提上去了，就完全不一样了。所以家长适当监督也很重要。认识到学习成绩上去，他自己也成为了别人学习的榜样，他就会有成就感。从而进入一个良性循环。不过，我的方法也对黄槐有效，圣人说，因材施教，每个孩子的情况不同，可能具体方法也不同。”

这世上哪有什么秘籍，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。想要成绩好，除了方法，剩下的就是勤奋。

唐宋并没有任何保留，很多事情说起来简单，但实操下去，还真不容易。

“您说的太好了。很多家长要么就是放任孩子玩手机不管，要么就是直接禁止，完全不考虑孩子的感受。一代人有一代人的童年，这个说法挺好。”

刘芳菲一边拿着笔再随身携带的小笔记本上记着唐宋说的重点，一边笑着说道。