第4节(2 / 2)

gu903();之前说过,同样的内容,不同气场的人说出口,造成的效果是截然不同的。

梁母听完,非但没有被打动,反而气的肺都要炸了。

在她看来,这简直是苏如伊想要带坏自家女儿的石锤。

她瞟了稳如泰山的苏如伊一眼,又看向梁朵朵苦口婆心道:“我记得苏如伊在你们班成绩并不好。朵朵,近墨者黑这话还记得吗?”

“不是的。伊伊很聪明的。她只是不想把时间浪费在语文上。”

梁母懒得多费口舌,伸手要拉梁朵朵离开。

小姑娘正处于叛逆期,加上她真的很喜欢林菀,死活不肯离开,也不愿意换一个托班吃饭。

梁母好说歹说没辙,余光见苏如伊老神在在地翻书,一副稳坐钓鱼台的模样,似乎发出无声的蔑视。

她整个人都不好了!

梁母觉得不能再放任下去,必须发动群众的力量。

于是她快步走出房门,招呼其他家长一起挤进来,顺带还愤怒地将自己女儿被哄骗的情况说了一遍。

“真是作孽!我女儿还被洗脑了,以为她是个什么天才,李老师,你可得帮我好好说道说道。”

李元贤心中暗笑,他还能不清楚苏如伊到底几斤几两?

但他脸上却露出迟疑的表情:“这不好吧……她还是个孩子,有些虚荣心也是正常,多包容应该的。”

“得了吧!再包容下去我女儿要赔进去了。”

梁母眼神锐利:“李老师,托班这我是不敢放了。要不也让我女儿去你那补习班,顺便吃个饭,拜托您多费点心了。”

“那好吧。”李元贤面上唯唯诺诺,内心愉悦,“我还是不过去了……唉,当初我要是不那么心软,多督促教导,也不至于因为一篇论文毁了她的机会。”

“李老师,你已经很好了!这事还连累你留职停薪!应该她们母女道歉才对。就是她太会骗人了。”梁母很愤怒道。

李元贤装出老实巴交地出主意:“真金不怕火炼。你们的孩子都明事理,是不是真聪明,孩子们也看得出来。”

梁母一听有点犹豫,这话的潜台词是要出考题当面为难小孩。

正常来说,成年人不会和小学生多计较,但一想到涉及到孩子的前途,梁母的心又硬了。

“李老师说得没错!人善被人欺,还蹬鼻子上脸。”

其他家长们也是义愤填膺,还有好几个家长流露出想把小孩转送去李元贤的培训班的念头。

李元贤心中更加得意。

没了老师薪水又如何,开培训班的收入更好。

李元贤露出胜券在握的微笑,瞥了焦虑的林菀一眼,宛如胜利者般坐在客厅等候。

苏如伊的卧室,家长们进来后严肃批评自己小孩。

话里话外都是不要跟着苏如伊学坏了,要他们回去。

孩子们的表情都有点懵逼。

苏如伊本不打算搭理,但听到对方说“单亲家庭就是有问题,撒谎当天才……”时,她不乐意地合上书。

苏如伊看向梁母:“急着把孩子送给学术骗子教导,这是生怕养不出一个败类?”

众人闻言一惊。

梁母皱起眉:“你这孩子怎么说话呢。”

苏如伊似笑非笑地丢过去一张纸以及一本期刊杂志。

梁母一看,纸上全是鬼画符,看不懂。这本期刊杂志她倒是见过,就是有苏如伊作为第二作者的刊物。

她冷笑道:“你给看这些做什么?”

“期刊数据张冠李戴,前后结论推导根本不成立,尤其他说实验不可成等更是可笑的谎话,”苏如伊站起身,居高临下地看着他,“而你口中的鬼画符,是我之前做过相关实验的记载,也能佐证他乱说抄袭。”

一篇学术论文,从论点、推导到实验数据都张冠李戴,可不就是抄袭缝合怪么。

众人闻言很是惊讶地看着苏如伊。

梁母愣过后的表情更是夸张,嘲讽道:“你这孩子是失心疯了?居然敢说李老师抄袭?你凭什么?”

苏如伊指了指“鬼画符”:“这是我用自创的密码记载的证据,寻常人看不太懂。我指出这个是想说,他做不出来的实验我可以完美呈现。以我的实力,去强占一篇“抄袭者”的稿子没有必要。在这次事件中我才是被冤枉的受害者。对方才是学术骗子。”

气氛陷入沉默,又有些尴尬。

其他家长面面相觑,谁都能看出对方眼底闪烁的“好笑、荒唐”四个字。

梁母忽然噗嗤笑出声,她甚至偏头指了指太阳穴,对一脸担忧的林菀说:“我建议你带孩子去精神病院看看这里,还自创密码,噗,可能问题有点严重了。”

“妈你别说了,小如伊她真的很厉害的。什么都看得懂。”

“厉害个屁!拿着个《本草纲目》就厉害了?弄点鬼画符就充当证据?还三个月?朵朵,我发表sci论文的时候也没见你来崇拜我啊!”梁母逮着机会就教育女儿,“走吧,这托班真待不下去了。”

“啊!我不想离开。妈你怎么这样啦。”

梁母见女儿一意孤行,越发对这个托班深恶痛绝,她深信梁朵朵是舍不得苏如伊,因为崇拜她。

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