当校长和颜悦色的问出这个问题，他下意识的运转起大脑封闭术，才清了清嗓子，把计划书掏了出来：“校长，我在想是否可以在学校里正式开设一个补习班，就像我私下帮纳威和其他新生一样。这样不仅可以帮助他们提高成绩，还能增强他们的学习信心。”

邓布利多仔细地看着纳西索斯手中的计划书，眉头微微挑起，“补习班吗？这个词倒是很有创意，纳西索斯，我很高兴你能考虑到其他学生的需要，不过我有一个疑问，该如何保证高年级生真正有意愿去教导低年级生呢？你在计划书上写了，他们自己也有很多课业要忙，可能还要准备OWL和NEWT考试。”

纳西索斯摸了摸鼻子：“所以校长，我在最后一页建议对参与补习班教学的高年级生提供一定的酬劳，这样既能激励他们，也能帮助部分需要经济支持的学生，况且教授其他学生可以帮助他们复习和巩固自己的知识，对他们自己的学习也是有益的，毕竟每个人也有自己擅长和不擅长的学科，只要有个平台能够自由筛选接单就行了。”

邓布利多点了点头，手中又拿起一块柠檬水果饼：“你考虑得非常周全，纳西索斯。提供酬劳是一个很好的激励方式，同时也确保了教学质量。你的提议听起来是一个可行的计划。不过，我想知道，你打算如何处理那些真正需要帮助但又负担不起补习班费用的学生？”

对于这一点，纳西索斯迅速回应：“首先补习班的费用肯定要保持在一个合理的范围内，除非是那种我计划书里写到的，自愿包一整个学期的培训或半个学期，才会稍贵一些，单独的小时结算应该是每个人都能负担得起的。而且，我们可以设立一个助学基金，用于支持那些真正需要但负担不起的学生，这样每个人都有机会接受额外的帮助。当然相对的我们也可以引入一种奖学金系统，奖励那些学习成绩优秀但家庭经济条件不好的学生。”

“助学基金和奖学金？”邓布利多教授嘴里跟着重复了一遍对于他来说有些超前的概念，捋了一下胡子问：“你从哪学来的这些新词啊？”

纳西索斯笑嘻嘻的给他做了个表情：“校长，暑假的时候我去麻瓜那边玩了一圈，他们对于教育很是看重，而且除了我提到的助学基金、奖学金这种最基础的，他们还有很多教学名词，比如公开课、远程教育、自主学习等等。”

邓布利多站起身，走到窗边，望着草坪外面波光粼粼的黑湖，似乎在思考些什么。“看来你在麻瓜世界确实学到了不少有趣的东西，霍格沃茨的教育一直都是比较传统的。但我一直相信，教育应该与时俱进，应该为学生提供更多的选择和机会。你的计划也许就是一个很好的开始，这样吧，我会和校董还有学校里的其他教授们讨论一下你的这个提案。”

纳西索斯眼中一亮，补习班的计划通过后，那他准备弄的自习室是不是也很快就可以在霍格莫德开业了。“校长，要是我在霍格莫德开一家自习室，可不可以在我们学校的公告栏上张贴一下广告呢？”

邓布利多转过身来，“自习室？你是说让学生自己一个人学习的地方？那去图书馆不就好了？”

“不是单单的看书，图书馆人很多，我打算把自习室弄成一个更加安静、更加个性化的学习空间，每个人都有自己的小隔间，而且也可以有单独的练习魔药、魔咒还有黑魔法防御的木人，你也知道我们今年奇洛教授的课太无聊了，这不我才想出来的。”

邓布利多教授笑了笑：“看来你这是都打算好了才来找我，合着我就是你的最后一个环节啊？”

纳西索斯把柠檬饼吃完无辜的眨了眨眼睛：“哪有啊校长，我这不都是在给学校做贡献嘛，自习室只是赚那么一点点房租和设备钱了，五年级和七年级的学生们肯定也需要一个这样的地方来准备他们的考试吧？”

“好吧，纳西索斯，我相信你会处理好这一切的。一旦你准备好了广告和自习室的具体计划，就来找我。我期待你能给霍格沃茨带来一些积极的变化。”

见正事说的差不多了，他才旁侧敲击开始说波特的事情。“那个，校长，你是不是找我的外公借了什么东西啊？那天哈利·波特突然跑过来问我外公的事情……”

邓布利多的表情这次严肃了一些，他轻轻放下手中的茶杯，看着纳西索斯，“哦，是的，纳西索斯，我确实向你的外公借了一样东西，用在了学校的一项特别任务上，不过我很好奇，哈利怎么会知道这件事情呢？”

纳西索斯摊了摊手，“我也不清楚，校长。他和我说什么古灵阁被盗了，门后面有宝物，还说奇洛和斯内普要合伙偷东西。我猜他们可能误会了些什么，或者是听到了一些半真半假的消息。”

邓布利多轻轻点了点头，他的目光仿佛能穿透纳西索斯的心，“你说得对，哈利确实听到了一些关于这件事的片段，但他们了解的只是皮毛。关于古灵阁和门后的宝物，确实与我借用的那样东西有关，但具体的细节我不能告诉你太多。只能说，它们是为了保护霍格沃茨和整个魔法界的安全。”