刘振出了书房，来到荀子、韩千秋、章逸、王棠以及其余所有大儒名士所在的区域。他走到荀子面前，恭敬道：“荀子，考生的试卷已经全部送来，可以去阅卷地阅卷了。”

“那就走吧。”

荀子点头，缓缓站起身。

他眼中也有期待，林丰改革招录士人的办法，以开科取士的方式进行，他是极为赞同的。天下士人，读书很不容易。天下的读书人太少，以至于民智未开。

如果能大范围的开科取士，会鼓励越来越多的人读书，这就是开启民智的过程。同时，这也是他和韩千秋一力推进书院的原因。书院大规模的传道授业，才能使得更多人开启智慧。

为什么之前读书的人少？

第一，是读书难，尤其读书需要消耗大量的钱财，求学也不容易，一般人读不起书。毕竟你读书后，家中就少了一个劳动力，在农忙时节没有人耕种，还得吃白饭。

第二，读书无用。世家大族的子弟，亦或是豪绅子弟，即便不怎么读书，一样能做官。

因为举孝廉这一制度，本就有利于世家子弟，他们有足够的关系和人脉，到了年纪就可以举孝廉，然后开始按照家族规划的路线做官。

一般的寒门或者是普通人，读了书后，你即便有些学识，想出人头地，也没有机会举孝廉。

这就导致普通人，不愿意付出代价去读书，还不如学一门手艺。

如今，却不一样。

科举的出现，导致寒门或者普通人读了书，就有了鱼跃龙门的机会。即便这个机会很小，总归比原来举孝廉的制度更好，会有很多人去试一试。

一旦成了，就是彻底改变命运。

科举的出现，相对公平。

这是荀子为之赞许的。