下课了，我自然马上去找林蛋大打牌了。敏敏姐不会打，但是她看我们打，两个男孩嘻嘻哈哈地摆弄着几张破卡，至少路人是这么觉得的。

“时间差不多了，我们下次再玩吧！”

“好的！”我收拾好卡片，真打算起身离开时看见了银毛。不知道这家伙什么时候开始站在这儿的，只是他似乎站在那里很久了。他看了眼黑板然后就这么走了，从后门出去，当然又弄出了老大的动静。

第三节是生物课，这是我前两天没上过的课，不知道老师是怎么样的，希望是漂亮的女老师啊，不仅人要长得靓丽一定要体贴学生，爱岗敬业……开玩笑的，如果老师真的是这么标准而格式化的人，那么就算是“好老师“至少对我而言也就那么回事了。

门口有一个老人在吹风。虽说是老人，人也不是那种头发白花花的老头，他的头发那是乌黑浓密，不知道有没有用霸王。咂摸着他的年龄有五十多岁快到六十岁了，再教上一两届学生他就可以光荣退休的老人。我想如果他知道我称呼他为“老人“他也许会很生气，因为他虽然有些年纪了，但是没有老人的那种“然而我早已看穿了一切”的淡然，隔着那厚厚的镜片我依旧可以看见他眼中燃起点的斗志。老曹写的“老骥伏枥，志在千里”最好来形容他了。

上课的铃声正式响起，教室里的人基本都到齐了，但是大家都还嘻嘻哈哈的，想我自己还在懊恼刚才明明觉得林蛋大设坑，但还是踩上去了，输了一局牌。

老人走上讲台，忽然间吼了声：“起立！”好一声狮吼，一下子把所有人都震起来来了！

“同学们好！”又是一声吼。

“老~师……好……好……”稀稀拉拉，此起彼伏。

“没有精神！再来一次！”

“老师好！”

“这样好多了，大课间半个小时，大家把心收起来，准备上课了！”

“嗯……对了，”老师扶着眼镜四下巡视，“好像班上有个新同学啊。是谁站起来我看看。”

我站了起来，昂首挺胸，说道：“老师您好，我是新来的学生，我叫霍邪，很高兴能和大家一起学习生活！”

“是个小伙子啊，长得倒是俊俏。我姓蒋，叫我蒋老师吧，可坐下了。”我坐下了，老师又接着说：“我说如果你在高三毕业之前都是在这个班的话，那么生物都是我来教的，那么你可得好好珍惜机会，我可是整个学校里生物教得——最好的！”说着自己给自己点了个赞。

有个同学“噗”的笑了声，蒋老师立马又反应了，对着不知是谁的某人说：“笑什么，我教了你们快两年了，好好丑丑你们难道都不知道吗？嗯？我说啊，这么一所开办没满十年的私立，能请到我这么个……”

“经验丰富！”老师扳下了拇指。

“思想进步！”老师扳下了食指。

“爱岗敬业！”老师扳下了中指。

“关心学生！”老师扳下了无名指。（没整齐，好不舒服斯基！为啥无名指有三个字啊！）

“幽默风趣！”老师扳下了小指。

我说也亏你只有五个手指，不然你还要说多少个优点啊！

“哎！一个手的手指太少了！“蒋老师他遗憾万分地说道。

得了，我服了您了啊！

“闲话说够了，马上进入课本知识讲解！马上要高二学考了，进度得赶完，但是我们班比较落后，我会讲的比较快，大家要认真仔细地听好啊！”

“内环境指的是细胞生活的液体环境。内环境由血浆、组织液、淋巴液组成，可以把这么些‘液’统称为细胞外液。这里……”

老师摘下了眼镜。

“这里要特别强调下：消化液、体内存储的尿液、汗液都不属于细胞内液，不是内环境。怎么区分呢？凡是外分泌腺的外分泌液都不是内环境，那些液体与外环境相连。”

老师又戴上了眼镜。

“随便一提，有细胞外液就有细胞内液，细胞里面也是一个液体环境，细胞里面的液体叫细胞内液，它与细胞外液不断进行物质交换。”

“也许又有同学要问了：植物细胞还有个液泡，液泡里的液体似乎也是细胞内液。那是不对的，液泡里的液体就叫细胞液。细胞内液的定义限于高等动物，不包括植物……”

“细胞内、外液。”老师手指一捏，似乎从讲台上抓住了一个看不见的，叫“细胞内、外”液的东西。蒋老师他把“细胞内、外液”放到讲台的最右边。

“细胞液。”老师又捏住了“细胞液”把它放到讲台最左边。

“一个是高等动物的概念，另一个是植物的概念，不能弄混！我们这节课虽然学的是内环境，但是理科重在‘理‘，调理要清晰，这样才能学而不惑！”

蒋老师和高兴地讲着课，我听着也很有趣味。但忽然老师的脸上浮起了阴云，感觉老师姓夏会更好，因为老师像夏天一样，本来晴空万里，忽然阴雨密布要打雷了。

“钢笔！钢笔！我讲了这么多，你们没几个人在动笔写笔记，连在书上画几个记号都懒得动！”

“哎呀呀……”蒋老师冲我们摇头，“你们这么些纨绔子弟啊！算了，你们爱怎么样怎么样……”训了我们一番后又继续讲课了。

后门又被打开了，银毛君提着半瓶挂着“汗珠”的可乐就这么旁若无人地走进来了，坐回自己的座位，把脚架在桌子上。

老师把手放在背后，挺着身子，看了银毛几眼后，发出似笑似叹地声音，几秒后又继续上课了